CRIACOM
Grupo de pesquisa em Criatividade, Inovação, Cognição e Comportamento
Instituições participantes:
Um grupo de pesquisa empírica, conceitual e aplicada sobre a criatividade, suas origens e seus produtos
O Grupo de Pesquisa em Criatividade, Inovação, Cognição e Comportamento (CRIACOM) é um esforço interdisciplinar e multicêntrico que busca entender as origens da criatividade, bem como o impacto, difusão e sobrevivência diferencial de produtos criativos na cultura humana.
O grupo é formado por pesquisadores e pesquisadoras de diferentes universidades brasileiras, como UFPA, UFC, PUCGo, UnB, Faculdade Arí de Sá, UFG e USP, que conduzem pesquisas em nível de graduação e pós-graduação (mestrado e doutorado) voltadas para o entendimento da criatividade.
O primeiro eixo de investigação foca em pesquisa básica, mais especificamente em modelos animais de criatividade (com pesquisas com animais como pombos, ratos, macacos, corvos, e claro, humanos). O segundo eixo de pesquisa é voltada para aplicação de conhecimento baseado em evidências para o planejamento e desenvolvimento de tecnologias de aprimoramento e fomento da criatividade em humanos. O terceiro eixo trata de questões conceituais, históricas e éticas da criatividade, tanto como fenômeno, como também objeto de pesquisa científica. As pesquisas dialogam com áreas como a Psicologia Experimental, Análise do Comportamento, Neurociências, Cognição Animal, Psicometria, Historiometria entre outras.
Esta página visa ser uma forma de contato do grupo com o público em geral, divulgando eventos e produções bibliográficas do grupo, sempre apresentando e debatendo visões empíricas, baseadas em evidência, sobre a criatividade. A criatividade é um fenômeno valorizado na sociedade ocidental moderna, com implicações para o bem estar individual, para a educação e para a economia. Entender suas origens, o impacto de seus produtos, e estudar e desenvolver formas de promover a criatividade em diferentes contextos é uma meta valiosa neste começo de século.
Eixo 1: Pesquisa básica
O principal objetivo das pesquisas situadas neste eixo é identificar os blocos, os elementos básicos da criatividade como um fenômeno geral da atividade humana, e uma propriedade comportamental. Aqui mapeamos e identificamos como comportamentos novos surgem, qual o papel da história do organismo nisso (sua história evolutiva, história de vida e desenvolvimento e sua história cultural), como estes comportamentos novos podem ser fomentados e qual o papel da cultura na difusão destes comportamentos, especialmente no que tange produtos criativos (tecnologias, teorias, produtos artísticos etc). Aqui situam-se as pesquisas de laboratório, com animais humanos e não humanos. A pesquisa com animais não humanos, realizada com animais diversos como pombos, ratos, macacos etc, pretende estudar como comportamentos novos surgem em diferentes espécies, especialmente em situações de resoluções de problema, um paradígma experimental consagrado em estudos de Psicologia, Cognição Animal e Neurociência. Para além disso, estudos com animais, em especial com roedores, pretendem ser plataformas e modelos animais de criatividade, o que permite portanto o avanço de estudos sobre o funcionamento cerebral durante a origem de comportamentos novos, como também de uma psicofarmacologia da criatividade. O caráter comparativo desses estudos com diferentes animais permite portanto observar, prever e estimular a criatividade como um comportamento natural, ou um fenômeno biológico, comportamental e cultural passível de análise, e que portanto, estaria presente e amplamente disponíveis nas mais diversas atividades humanas.
Pesquisas com ratos, realizadas nos centros da USP, UFC, UFPA e Arí de Sá, têm demonstrado como é possível construir uma história de aprendizagens passível de gerar comportamentos novos em diferentes situações. Estudos deste tipo nos permitem identificar os blocos básicos da criatividade, e qual o papel da aprendizagem neste processo. Confira alguns exemplos dessa pesquisa aqui.
Macaco-prego chamado Negão resolvendo uma situação problema pelo uso de ferramentas. O sujeito aprendeu a usar ferramentas de diferentes maneiras, e nessa situação de teste da figura, utilizou a e construiu uma nova ferramenta (unindo duas peças de ferramentas nunca antes manuseadas) para obter uma caixa contendo alimento. A resolução foi inédita e Negão aprendeu apenas partes dela, de forma isolada. O processo comportamental responsável por isso é conhecido como recombinação de repertórios comportamentais, e é uma maneira de se entender, prever e controlar o que classicamente se chama de "Insight", ou a resolução súbita de um problema. Mais detalhes desse estudo podem ser conferidos em sua publicação, clicando aqui. Esta pesquisa foi realizada na Escola Experimental de Primatas da Universidade Federal do Pará, e atendeu a todos os requisitos éticos exigidos a uma pesquisa comportamental com animais.
Eixo 2: Pesquisa aplicada
Neste eixo, focado em pesquisa com humanos, o foco se dá em aspéctos da criatividade com relevância social e econômica. No primeiro eixo a busca é por elementos básicos da criatividade, que processos comportamentais a determinam, e que eventuais processos cognitivos, biológicos e culturais estão em jogo durante a origem de comportamentos novos. No eixo aplicado, o conhecimento básico, obtido em laboratório e com diferentes espécies, é posto à prova em contextos como educação, gerencialmento de grupos e instituições etc. Aqui são pesquisados e testados modelos de ensino baseados em processos comportamentais, qual o papel da criatividade em medidores de bem estar pessoal e social, como é possível ensinar a criatividade, ou ensinar a ser criativo, dentre outros. Pesquisas neste eixo tem interfaces com desenvolvimento de técnologias de ensino da criatividade, com game design, design thinking, liderança gerencial, e aprimoramentos de ambientes criativos.
Eixo 3: Pesquisa conceitual
Algumas pesquisas aplicadas tem interface com o game design, e utiliza jogos para observar como comportamentos novos surgem nesses ambientes virtuais controlados. Assim tanto se estuda a origem de comportamentos novos, como também o que faz um jogo, e que tipo de arranjos de jogos, permitem a ocorrência destes comportamentos.
Nas pesquisas conceituais, conceitos como o que é a criatividade? Quais os componentes da criatividade? Que tipos de criatividade existem? O que é uma situação de resolução de problema, e o que seria um "Insight"? Dentre diversas outras perguntas de aspécto filosófico e conceitual são atacadas a partir de uma ampla literatura especializada, e dados de pesquisa empírica recentes.
Síntese: Uma teoria micro e macro comportamental da criatividade humana
Diante todos os eixos de pesquisa, e todos os dados e avanços recentes sobre o tema, uma síntese é buscada, que concatene e organize os achados ciêntíficos mais relevantes e bem estabelecidos, em busca de uma teoria geral da criatividade.